Fechas: Del 25 al 26 de noviembre de 2026, de 09:00 a 14:00 h.
Lugar: Aula 0-A
Modalidad: Presencial
Horas lectivas: 10
Centro: UNED Tudela

La presente propuesta plantea la creación de un programa estable de integración y convivencia intercultural, cuya finalidad es fortalecer la inclusión social, educativa y comunitaria mediante formación lingüística, participación cultural y generación de conocimiento. UNED Tudela ha generado esta propuesta con el apoyo de la Dirección General de Políticas Migratorias como una iniciativa complementaria a las actuaciones que ya desarrollan las administraciones públicas y las entidades sociales de Navarra.

Tudela es una de las localidades navarras con mayor diversidad cultural, con presencia de más de veinte nacionalidades y un 27% de personas nacidas en el extranjero (INE, 2025). Tanto Gobierno de Navarra como el Ayuntamiento desarrollan políticas de convivencia e integración. Paralelamente, existe una red consolidada de entidades sociales con experiencia en acogida, formación, empleabilidad y acompañamiento.

Aunque las entidades existentes cubren necesidades básicas, apoyo jurídico, orientación laboral, acogida y acompañamiento social, existe margen para reforzar espacios formativos, actividades interculturales y programas de participación comunitaria desde una perspectiva universitaria.

La propuesta se alinea con el Plan de Acogida a Personas Migrantes de Navarra 2021-2026 y con la Estrategia de Convivencia Intercultural de Navarra, que promueven la inclusión, la igualdad de oportunidades, la participación, la creación de espacios de encuentro y la cooperación entre administraciones y entidades sociales.

Escuela de español para la inclusión

Se articula en dos niveles formativos, Básico y Avanzado, concebidos como un itinerario progresivo de aprendizaje orientado a favorecer la autonomía personal, la integración social y la inserción sociolaboral de las personas participantes. El programa se estructura en ocho módulos de 10 horas de duración cada uno, distribuidos en cuatro módulos por nivel.

Esta organización modular permite abordar de forma gradual y práctica las distintas situaciones que una persona migrante afronta en su proceso de integración, facilitando la adquisición progresiva de competencias lingüísticas, sociales y digitales aplicadas a contextos reales de la vida cotidiana. Asimismo, el carácter parcelado de la formación favorece la adaptación a diferentes ritmos de aprendizaje, la incorporación flexible de participantes y la evaluación continua de los resultados alcanzados.

Presentación

Luis J. Fernández Rodríguez
Director de la UNED de Tudela

Programa

Módulo 7. Competencias digitales para la inclusión

• Objetivo: Reducir la brecha digital y promover el uso autónomo de herramientas tecnológicas.
• Contenidos: Uso básico del ordenador y dispositivos móviles, Correo electrónico, Navegación por internet, Búsqueda de información fiable, Trámites y gestiones digitales, Uso seguro de internet y protección de datos…etc.

Dirigido a

Personas migrantes de Tudela y la Ribera con conocimiento básico del idioma español o que hayan realizado el nivel básico de la formación.

Objetivos

Contribuir a la inclusión social, educativa y comunitaria de las personas migrantes de Tudela y la Ribera mediante formación lingüística, acompañamiento intercultural y participación comunitaria.

Metodología

La acción formativa se desarrollará siguiendo la metodología propia de los cursos de extensión universitaria de UNED Tudela, basada en un enfoque práctico, participativo y orientado a la adquisición de competencias aplicables a situaciones reales de la vida cotidiana. La formación será fundamentalmente presencial, favoreciendo la interacción directa entre el profesorado y las personas participantes, así como el aprendizaje colaborativo.
Los contenidos se impartirán mediante una combinación de explicaciones teóricas, dinámicas participativas, y ejercicios prácticos relacionados con las necesidades reales de las personas migrantes en los diferentes ámbitos. De este modo, el aprendizaje de la lengua se vincula directamente a contextos concretos que facilitan su utilización inmediata.

Ponente

Hayat Bouaicha
Mediadora Intercultural